Hello everybody!
Me encuentro escribiendo
esto en casa de una amiga, en Tunbridge Wells, Inglaterra. Después de pasar
muchísimo calor en Extremadura veni a mi pueblo donde las temperaturas son
mucho más agradables, aunque este verano, desafortunadamente, el césped aquí es tan marrón como en casa.
El último curso pasó
volando como siempre. Seguíamos con el protocolo COVID, o sea, mesas
individuales y mascarillas, hasta abril. Me alegro mucho que la situación ya
nos permita volver a juntar las mesas y estoy deseando sentarme en la alfombra
con mis peques de nuevo.
En el
septiembre de 2011, dimos la bienvenida a un nuevo grupo y estoy muy contenta,
tanto con su progreso como con sus ganas de participar. ¡Que sigan tan entusiasmados como los que empezaron en 2020!
Me gusta hacer
manualidades con los niños cuando haya una oportunidad. Es una forma divertida
y efectiva de aprender y usar el vocabulario. En octubre, tuvimos la suerte de
recibir una visita de mi madre, que ayudó a los alumnos con sus collages de la
comida que les gusta y no les gusta.
Me
encantaron los collages que hicieron para aprender el vocabulario de la cara, ¡que
graciosos resultaron! 
También utilizo las manualidades
para enseñar la gramática. Algunos alumnos pasan mucho tiempo en casa haciendo
dibujos sofisticados para los “grammar trains”.
A la
mayoría de los niños, no les gusta mucho escribir. Pero cuando tienen un motivo
basado en la realidad, la tarea les interesa mucho más. Mis alumnos no hacen
todos los ejercicios escritos del libro de texto, pero escriben cartas
postales, blogs, cómics, entrevistas, invitaciones, folletos, listas de compra,
menus… Aquí hay unos ejemplos del trabajo de varios grupos durante el curso.
Después
de aprender el vocabulario de los animales acuáticos y la gramática de hacer
recomendaciones, estos alumnos de 6ºP hicieron unos folletos publicitarios
maravillosos para un acuario.
Este grupo de alumnos de
5ºP practicó la gramática del tiempo pasado escribiendo “analogue blogs” –
utilizando Post-its en vez de hacerlo online. A todos les gustó leer los blogs,
escribir comentarios, y hacer un collage de sus conversaciones.
Muchas
veces, las clases más populares y productivos son las en que dejamos el libro y
los alumnos utilizan el inglés en una situación “real”. Aunque no ha sido fácil
durante la pandemia, los alumnos han tenido la oportunidad de comunicarse en
inglés en situaciones como, por ejemplo, hacer la compra, pedir comida en un
restaurante o tener una cita médica; como estos alumnos de 5ºP que practicaron
el vocabulario de las enfermedades y la gramática de dar consejos. ¡Qué bien se
lo interpretaron los papeles del paciente y el médico!
En otra clase, el aula
se convirtió en un restaurante para los alumnos de 1ºE, que planificaron y
prepararon los menús e interpretaron los papeles de clientes y camareras. ¡Sus ideas fueron geniales!
En la
academia, celebramos las fiestas importantes del mundo anglo-parlante. El
Hallowe’en es un día muy popular, como se ve en esta galería terrorífica:
En junio hubo una semana
de temperaturas extremadamente altas, y a pesar del aire acondicionado, no pude
pedir que los alumnos saliesen de sus casas a las 4 por la tarde. Pero las
clases del confinamiento me enseñaron unas destrezas útiles y di todas las
clases a través de Zoom.
Mis
momentos favoritos de mi trabajo son cuando les digo a los alumnos que hayan
aprobado un examen de Cambridge, aunque ¡me pasó casi tan mal como ellos
esperando los resultados! Este curso, he dado las buenas noticias a dieciocho
alumnos y hay otro seis esperando sus notas de la convocatoria en julio.
Me
gustaría felicitar a los siguientes candidatos exitosos:
A2
Key for Schools:- Claudia, Carla, Evelyn, Guadalupe, Irene y Josemari
B1
Preliminary for Schools:- Alba, Lucía, Alberto, Aitana, José Ángel, Pablo SO,
Maria, Olivia y Pablo MG
B2
First for Schools:-
Alejando
PP y Alejandro S-BG
Tengo
los dedos cruzados para buenas notas en el B2 que realizaron David, Gema,
Cristina, Irene y Arturo al final de julio después de un periodo de preparación
intensivo.
Quiero
terminar dando las gracias a todos mis alumnos maravillosos y sus familias por
hacer mi trabajo tan emocionante y gratificante. ¡Nos vemos en septiembre!
Emma
.png)
.png){kind=link}